1.要堅(jiān)持聽(tīng)抄真題
無(wú)論在雅思考試還是托福考試中，聽(tīng)力都是至關(guān)重要的。訓(xùn)練聽(tīng)力的主要方法無(wú)外乎與“聽(tīng)抄”和“跟讀”。所謂聽(tīng)抄，即一句話反復(fù)播放，直到學(xué)習(xí)者能夠把所有的單詞聽(tīng)寫下來(lái);而跟讀則是跟著聽(tīng)力錄音一句一句地讀出來(lái)。前者更適合雅思，而后者更適合托福的學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，很多聽(tīng)力薄弱的同學(xué)總想短期突破，所以喜歡一天之內(nèi)大量得聽(tīng)。事實(shí)上，對(duì)廣大雅思考生來(lái)說(shuō)，每天應(yīng)該根據(jù)各人的聽(tīng)力情況進(jìn)行從30分鐘到2個(gè)小時(shí)有針對(duì)性的聽(tīng)力訓(xùn)練，切忌把聽(tīng)力練習(xí)集中到一天來(lái)做，那樣效果肯定不會(huì)好。每天的練習(xí)時(shí)間也不要太長(zhǎng)，否則會(huì)產(chǎn)生“厭聽(tīng)情緒”，效果適得其反。每天堅(jiān)持訓(xùn)練才是王道。
另外，有些同學(xué)把聽(tīng)英語(yǔ)新聞比如VOA、BBC、CCTV9作為了一個(gè)備考聽(tīng)力的手段，其實(shí)是不大合適的，因?yàn)檠潘悸?tīng)力和托福聽(tīng)力不考新聞內(nèi)容。我們最好還是能使用雅思劍橋真題1-8或者托福的TPO來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，如果基礎(chǔ)實(shí)在薄弱，也可以用《listen to this初級(jí)》這本教材。這里還有一點(diǎn)必要強(qiáng)調(diào)的是：我們所追求的聽(tīng)力效果并非是一字不拉地聽(tīng)出來(lái)(這個(gè)也很難做到)，而是將主要的信息或細(xì)節(jié)掌握即可，有少許遺漏是正常的。事實(shí)上我們?cè)诼?tīng)任何英語(yǔ)材料的時(shí)候，都會(huì)有猜的成分在里面，而這正好填補(bǔ)了我們的聽(tīng)力盲區(qū)，不過(guò)隨著我們聽(tīng)力的提高，這個(gè)盲區(qū)會(huì)越來(lái)越少，重復(fù)聽(tīng)的遍數(shù)也應(yīng)隨著聽(tīng)力的提高逐漸遞減，最終能夠做到一遍聽(tīng)懂句子中所有的單詞。
2.要堅(jiān)持?jǐn)U充詞匯量
無(wú)論是雅思、托福還是SAT考試，對(duì)于單詞量的要求都是硬性的。雅思考試的詞匯要求大概在6500左右，托福在8000左右，而SAT考試更是要求學(xué)生最好能夠達(dá)到15000左右。語(yǔ)言學(xué)家WILKINS曾有一句經(jīng)典名言：“沒(méi)有語(yǔ)法，只能傳達(dá)很少的信息，沒(méi)有詞匯，則什么也無(wú)法傳達(dá)。”美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家Diller也有研究表明，如果我們認(rèn)識(shí)25個(gè)單詞，平均每一頁(yè)上我們就認(rèn)識(shí)23%的單詞;如果我們認(rèn)識(shí)135個(gè)單詞，該百分比就達(dá)到50%;2500個(gè)單詞量相應(yīng)于78%;5000個(gè)單詞量相應(yīng)于86%;10000個(gè)單詞量相應(yīng)于92%。而實(shí)踐中也確實(shí)證明，在雅思、托福、SAT的考試中，詞匯量較大的考生往往要比詞匯量小的考生取得更高的分?jǐn)?shù)。
因此，針對(duì)單詞的重要性，我建議各位考生，務(wù)必每天都要保持詞匯量的增長(zhǎng)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)詞匯并不僅限于抱著一本詞匯書“背單詞”，還可以通過(guò)閱讀和聽(tīng)力等各種途徑來(lái)增加詞匯量。
對(duì)于基礎(chǔ)較弱的同學(xué)，我建議大家可以更多采用背單詞書的方法，先從四級(jí)詞匯和六級(jí)詞匯背起，尤其是四級(jí)詞匯。因?yàn)閷W(xué)習(xí)單詞要先學(xué)習(xí)出現(xiàn)頻率高的詞匯，而大學(xué)四、六級(jí)詞匯就是按照詞頻排列的，四級(jí)收錄了英語(yǔ)里最常用的4600個(gè)詞匯，六級(jí)收錄了除四級(jí)詞匯之外的常用的1500個(gè)詞匯。所以，如果掌握了六級(jí)考試的詞匯，那么就相當(dāng)于掌握了英語(yǔ)里面最常用的核心詞匯，這不管在考試中還是今后的學(xué)習(xí)生活中都是大有裨益的。但是，對(duì)于基礎(chǔ)較好的同學(xué)，背單詞書就不如直接在實(shí)踐中學(xué)習(xí)單詞來(lái)得更加得有效，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)單詞歸根到底還是要放在語(yǔ)言中進(jìn)行使用的，如果只背單詞卻不把單詞放到語(yǔ)境中去理解，那么記單詞的效率就會(huì)大打折扣。因此建議有一定實(shí)力的考生可以大量地進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的練習(xí)。比如在做完聽(tīng)力和閱讀的題目之后，有時(shí)間的話最好將錄音進(jìn)行精聽(tīng)，將閱讀文章進(jìn)行精讀，將學(xué)到的核心詞匯全部記在專用的筆記本上，寫作和口語(yǔ)練習(xí)的時(shí)候，可以多借鑒這些單詞。平時(shí)也要多聽(tīng)英語(yǔ)原聲節(jié)目或者多看原版電視劇及電影，多讀The Economist, National Geographic等原版雜志，多角度接觸，多方位記憶，鞏固所學(xué)的單詞，化“消極詞匯”為“積極詞匯”。
3.口語(yǔ)跟寫作要堅(jiān)持練習(xí)預(yù)測(cè)題
口語(yǔ)和寫作對(duì)于考生的要求是比較高的，短期內(nèi)提升不太容易。比如托福，我經(jīng)常能帶出總分105分以上、閱讀30分滿分的高分學(xué)員，但是他們的口語(yǔ)卻很難超過(guò)22分。雅思閱讀考8.5分或者9分也不難，但是口語(yǔ)和寫作想上7分并不容易。所以今天我也花一些篇幅跟各位簡(jiǎn)單介紹下如何短期內(nèi)突破口語(yǔ)、寫作。(如果想了解長(zhǎng)期提升口語(yǔ)跟寫作的訓(xùn)練方法，可以聯(lián)系我的手機(jī)或加我的微博私信我)
所謂預(yù)測(cè)考題，對(duì)于一些有經(jīng)驗(yàn)的老師，并不難，尤其是口語(yǔ)和寫作部分。因?yàn)闊o(wú)論是托福還是雅思考試都會(huì)大量重復(fù)之前考過(guò)的題目。所以，只要認(rèn)真研究出題規(guī)律，就可以判斷出近期會(huì)重復(fù)哪些題目。
比如托福考試，我每個(gè)月都會(huì)給學(xué)生發(fā)30套左右的預(yù)測(cè)題，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)部分;而雅思方面，我則會(huì)給學(xué)生發(fā)大概200道左右的口語(yǔ)題和30道左右的寫作題，命中率可以達(dá)到85%。但是，由于考試的可預(yù)測(cè)性不同，托福考試一般更容易預(yù)測(cè)些，我可以保證考試的題目就是我所給的原題(包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫)。而雅思考試，則不能保證都是原題，但是可以做到的是，即使學(xué)生不能碰到完全一樣的題目，也可以碰到幾乎相近，或者至少沾邊的題目。這樣學(xué)生只要能夠靈活地將之前訓(xùn)練的思路或者素材重新拼裝后，也可以考出比較不錯(cuò)的成績(jī)。
所以，有了預(yù)測(cè)題，對(duì)于口語(yǔ)和寫作的復(fù)習(xí)就簡(jiǎn)單了。只要考生平時(shí)能夠認(rèn)真按照我所發(fā)的題目訓(xùn)練，并且最好能有一名老師幫助批改自己所寫的所有口語(yǔ)段子和文章。那么最終，考生一定可以在考場(chǎng)上節(jié)省時(shí)間，最大化地發(fā)揮出自己的實(shí)力。即使考試時(shí)發(fā)現(xiàn)題目沒(méi)有命中，也會(huì)因?yàn)榭记白鲞^(guò)大量的口語(yǔ)和寫作的批改練習(xí)，而考出較好的成績(jī)。
最后，送給各位考生幾句話，選擇出國(guó)留學(xué)，選擇雅思、托福、SAT的學(xué)習(xí)無(wú)疑是艱苦的。但是，既然選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程。永遠(yuǎn)不要對(duì)自己說(shuō)，“放棄”、“不可能”、“辦不到”、“行不通”、“沒(méi)希望”等字眼。堅(jiān)持的秘訣就是告訴自己“馬上行動(dòng)!馬上行動(dòng)!!馬上行動(dòng)!!!” 要一遍一遍地重復(fù)這句話，直到它成為習(xí)慣和行為本能。